為推進(jìn)教育數(shù)字化與教學(xué)創(chuàng)新工作，甘肅多地中小學(xué)引進(jìn)青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，借助AI技術(shù)賦能教學(xué)質(zhì)量提升。5月，青鹿產(chǎn)品顧問走進(jìn)蘭州東方學(xué)校(小學(xué)部)、金昌市第五中學(xué)，金昌市金川總校第三小學(xué)，金昌市第九小學(xué)、甘州區(qū)青西小學(xué)、臨澤縣城關(guān)小學(xué)、臨澤縣濱河小學(xué)、臨澤縣板橋鎮(zhèn)小學(xué)、臨澤縣平川鎮(zhèn)小學(xué)、莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、莊浪縣水洛中學(xué)、莊浪縣新星學(xué)校等多個應(yīng)用校，開展了一系列培訓(xùn)交流活動。
培訓(xùn)現(xiàn)場，青鹿產(chǎn)品顧問與各校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、學(xué)生及家長圍繞青鹿智慧紙筆的功能應(yīng)用、教學(xué)場景融合及家校協(xié)作的意義開展培訓(xùn)交流。
通過“理論講解+實(shí)操演練”，青鹿產(chǎn)品顧問向各方介紹了青鹿智慧紙筆在校本資源建設(shè)、課堂效率提升、作業(yè)智能批改及學(xué)生個性化學(xué)習(xí)等方面的應(yīng)用價值及解決方案。
基于貫穿教學(xué)全場景的青鹿“智慧紙筆”書寫應(yīng)用，一紙一筆即可構(gòu)建智慧教學(xué)環(huán)境。師生教學(xué)過程性數(shù)據(jù)、學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)伴隨性收集，數(shù)據(jù)可以在系統(tǒng)平臺上清晰呈現(xiàn)，能為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理，提升教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量提供更詳實(shí)的支撐依據(jù)。
相信日后，老師們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)更熟練運(yùn)用到各學(xué)科的教學(xué)中，為學(xué)生帶來更有趣、高效的課堂，在教育教學(xué)信息化的道路上不斷前行！
助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學(xué)改革提供更堅(jiān)實(shí)有效的技術(shù)支撐！
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
